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日語手寫體練習冊（楷行兩體對照）更便宜

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內容簡介: 日本書法大師教你一筆一畫寫日語博客來書店

在日語書寫中，有手寫體和印刷體之分。手寫體中的楷書較接近印刷體，而行書則隨意得多，強調筆畫的連寫以提高寫字速度。所以大多數日本人除了在正規的場合，必須書寫正楷以表示嚴肅之外，生活中基本都是使用以連寫為主的行書。這也是日語自身的特點所決定的。

雖然日語有很多詞義和文字都是來自於中文，但是在漫長的發展過程中，已經形成了自己的特點，最突出的二點，即為假名和漢字混合表達含義，這在客觀上造成了日語的文字表達在數量一上相對較多，給提高書寫速度造成了極大的障礙。另一方面，片假名本源自中國草書，對於筆畫的連寫與省略有天然的適應度，經過簡單練習即可使用。

大多數的日語學習者都只能參照教科書上的印刷體，自行揣摩日語日常手寫該如何進行。姑且不論手寫日語漂亮與否，就是速度也無法提升。所以很多初學者在網絡上求助，日語手寫體到底該如何進行？《日語手寫體練習冊》一書就是通過廠泛調查，應廣大日語、初學者在學習日語手寫體、萬面的要求而特別編寫的。

仲山龍洞，京都書法聯盟理事長、產經國際書展審查會員、日本刻字協會委托作家、文人聯盟常任博客來網路書局理事、文字文化研究所會員、書塾墨泉會會長。仲山先生出生於集日本歷史和傳統文化於一體的古都——京都。他的書風飄逸著古都淡淡的優雅及內在的剛毅。他對各個時代日本和中國書法的研究造詣頗深。

在恩師森崗峻山先生的薰陶下，學習臨摹中國北魏及唐代的古書字帖，特別對中國的顏真卿、米博客來芾、王鐸、文徵明等名家名字的作品進行全方位的揣摩、斟酌。他堅持不只局限於字體和寫法的模仿，對作為書法藝術之本的「線」作了深入的剖析。他追求象征生命力的執著於堅韌的「線」的完美。

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• 作者： 田村千慧
• 出版社：學林出版社
• 出版日期：2009/12/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

僑外生超收 可專案核定

中國時報【胡清暉╱南投報導】

少子化衝擊高等教育，各大學積極向東南亞等地拓展招生，並呼籲教育部放寬目前僑生、外籍生各以外加招生總額10％的上限。因此，教育部決定，105學年起，各大學若超收僑外生，可報教育部專案核定。

全國大專校院校長會議昨舉行，中央大學建議，希望教育部放寬外籍生和僑生人數招生限制，獲台大、交大、台師大、文化等校支持。

中央大學校長周景揚說，少子化加上國內念碩博士人數減少，目前該校僑外生人數已逼近10％，學校需足夠碩博人才提升研究能量，建議教育部放寬僑外生招生限制至外加30％。

周景揚說，人才是世界性流動不應設限，以矽谷為例，如還有移民限制，整個矽谷就垮台，另外，美國多所公立大學也是「靠陸生在撐」。

台大校長楊泮池表支持，他說，台大、台師大、台科大成立「台大系統」，攜手前進東南亞招收更多優秀生。此外，台大去年開出全面提供生活費、學費條件，招收到20多名成績可上哈佛的頂尖僑外生。

台師大副校長鄭志富說，台師大有國語教學中心，外籍生人數是全台各大學第一，希望教育部給學校更多的彈性，只做原則規範。

文化大學校長李天任分析，教部設定外加10％上限，學校以此基準招生，實際報到學生數很難超過此基準，但如果能給20％，學校就可能會招到12％，他主張完全不設限。

不過，台科大校長廖慶榮提醒，面對生源不足，部分學校抱著「有就好」心態招收僑外生，短期看雖解燃眉之急，但如師資、設備、資源跟不上，對學校不一定有利。

教育部國際司長楊敏玲回應，限定上限是因部分家長及學生擔心招太多僑外生會排擠本地生權益，目前各大學可招收外籍生、僑生各外加10％，兩者相加等於可外加20％，幾乎各大學都還沒達招生上限。

楊敏玲說，如果有學校招收超過上限的僑外生時，可呈報教育部作專案核定，各校也可自訂僑外生學費，但以不低於本地生為原則。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/僑外生超收-可專案核定-215005713.html

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